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  研製理念 

        臺灣是一海島型國家,因地小人稠,國內資源有限,自以農業立國轉向外貿經濟實體後,對世界經濟已產生舉足輕重的影響,加上自1990年代以降,中國大陸經濟政策的開放,近幾年來,全球投資者將大陸視為最具吸引力的國家,促進世界各地的企業與華人公司的商業貿易活動日益頻繁,華語儼然成為進軍大陸市場、求職升遷的新利器,故從事商務活動的外籍人士對於增進華語溝通的需求量大幅增加,使得學習的人數持續增加。

       基於有好的商務華語教材不僅能讓華語教師上課得心應手,還可以幫助學生發揮最大的商務華語學習成效之理念,國立臺中教育大學語文教育學系華語文教學研究團隊費時兩年多的時間,已研發了專為商務華語學習者設計的《全球商務華語1》主教材、教師手冊及教案,並於2013年10月推出APP版於線上販售。因被受華語文教學第一現場師生的喜愛與期待,目前已在研發《全球商務華語2》。為能呈現本教材的多元數位的型態,更讓學生在不受時空環境限制下,配合自己的時間,隨時隨地都能學習,本研究團隊也建置了《全球商務華語》的學習網站。

本研究團隊根據華語教師、商務華語人士及學習者的需求,《全球商務華語》客製化15個單元,而每個單元依商務華語應達到語音、詞彙、句型語法等本體知識、聽說讀寫技能、華人職場文化及溝通交際等教學目標,內容設計包含了:ㄧ、常用會話兩則;二、生詞;三、詞語練習;四、學以致用;五、重要句型;六、閱讀測驗;七、聽力測驗;八、情境會話練習;九、文化錦囊;十、短文寫作。

        《全球商務華語1》專為中級程度的商務華語學習者而設計,《全球商務華語2》則以高級程度的商務華語學習者為主,而內容和能力等級主要參考歐洲議會的「歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構」(Common European Framework of Reference, CEFR)所制定,分別與CEFR B2和C1以上等級對應。

在外貿上,臺灣向來以美國為主要進出口國家,而配合目前我國經濟部加強泰國東北部與我國之經貿關係政策,所以本教材首先針對英美語及泰語為母語的人士,內附有英文和泰文翻譯互相對照,協助歐美及泰國學習者理解。

  研製架構 
  執行能力 

蔡喬育網頁設計編輯總指導。

郭秦榕

  1. 第一~四課測驗評量製作

  2. 第一~四課電玩出題設計

鍾伃宣

  1. 第一~四課測驗評量製作

  2. 第一~四課電玩出題設計

  3. 研製理念編輯

~王詩涵

  1. 網頁總架構設計

  2. 研製架構編輯

  3. 第一

黃麗中

  1. 第一~四課動畫製作

  2. 預期效益編輯

 預期效益 

        本網站為有商務往來,需以華語溝通的學習者提供一個學習資源,也可作為老師的教學材料。教材依華人社會文化裡實際的商務職場來設計不同的情境對話,並選用常用的詞彙、句型、語法等,幫助學習者未來與華人有商務往來時能應對得宜。

 

       本網站學習內容分成三大部份:「電子書」、「動畫篇」及「測驗評量」。

一、電子書:除了有中英及中泰版的線上電子書之外,也有PDF檔供學習者下載,另內附聲音檔,可以線上播放,也可以儲存成                           mp3檔,方便學習者在離線的狀態仍可不受限制地學習。

 

二、動畫篇:課文的會話內容以動畫方式呈式,模擬實際情境,使學習者能快速了解不同場合會話裡的角色彼此間的關係和應對                        進退的溝通技巧。另外,學習者可以根據自己的學習狀況,點選重複、暫停、往回、往前播放,反覆訓練。

 

 

三、測驗評量:可檢視學習者的學習狀況,確定對每課的詞彙、語法、句型、華人商務文化內涵的吸收狀況,作為後續補強學習                            的依據。

 

 

 

 

© 2014 NTCU Department of Language and Literacy Education

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